A l’occasion des dix ans du Wëssens-Atelier, nous avons ouvert les colonnes de la Revue Technique à nos principaux partenaires, qui nous expliquent pourquoi une telle initiative mérite leur soutien. Comme l’association des Ingénieurs et Scientifiques du Luxembourg s’est construite il y a 128 ans autour de l’industrie sidérurgique, il n’est pas étonnant de retrouver dans les mécènes du Wessens-Atelier l’ArcelorMittal Foundation et la Fondation Veuve Emile Metz-Tesch (FVEMT), qui tirent une fierté incontestable de ce partenariat. Pascal Moisy est Gouverneur de la première et apporteur de projets pour la seconde. Il replace dans son contexte l’aide appréciable que ces fondations nous apportent depuis le début.
Qu’est-ce qui vous séduit dans l’initiative du Wëssens-Atelier?
Le Wëssens-Atelier permet, de façon intelligente, de développer l’appétit des jeunes pour les matières scientifiques. Au travers de ces ateliers, ils peuvent réaliser des expériences de façon ludique, et apprendre sans s’en rendre compte. C’est une solution intéressante pour faciliter l’accès à ces matières, parfois enseignées de façon (trop) académique. Cela permet aussi de contourner des réticences ou des a priori qui sont infondés. La science n’est pas forcément compliquée, dès lors qu’on comprend les tenants et aboutissants de ce que l’on entreprend !
Pourquoi êtes-vous heureux de le financer? Qu’est-ce que cela vous apporte?
Permettre à des jeunes d’élargir leur champ des possibles en découvrant de nouvelles disciplines et peut être de trouver leur voie pour l’avenir est très gratifiant. En leur mettant le pied à l’étrier, on sait que l’on contribue à leur construction personnelle, c’est une logique de transmission qui s’inscrit parfaitement dans la mission philanthropique d’une fondation qui travaille pour l’avenir.
En général, sur quel genre de projets porte votre mécénat?
ArcelorMittal Foundation Luxembourg intervient dans quatre domaines : l’éducation, le social, la culture & le patrimoine, et l’environnement. Les projets soutenus doivent avoir un impact direct sur les communautés de la Grande Région, et doivent s’inscrire dans une certaine durée (deux à trois ans par exemple). Notre fondation travaille avec des asbl et fondations connues et reconnues.
Pour la Fondation Veuve Emile Metz-Tesch, l’éducation est aussi au cœur de son objet. Plus ancienne fondation de droit luxembourgeois, créée en 1928, elle s’est donné dès le début pour mission de former des jeunes gens aux métiers techniques. Le lycée Emile Metz à Dommeldange a été créé à cet effet par les fondateurs de la Fondation. L’idée était bien sûr de préparer la relève dans ses installations sidérurgiques, avec des jeunes garçons bien formés. La Fondation a aussi en parallèle une mission sociale, au travers de la gestion de deux maisons de retraite, qu’elle finance et administre. A l’origine, il s’agissait d’offrir un toit aux veuves des anciens salariés de la sidérurgie dans le besoin. Ainsi, la fondation offrait un cadre de vie depuis le début jusqu’à la fin de la vie -c’était une approche paternaliste de l’industrie d’antan.
Comment le Wëssens-Atelier s’inscrit-il dans ce contexte?
Ce type d’enseignement rejoint les objectifs de nos deux Fondations, qui mettent l’éducation, de façon générale, et les sciences, en particulier, au cœur de leur champ d’action. Cela pour une raison qui reste la même qu’il y a près de 100 ans : créer de l’intérêt auprès des jeunes pour des filières scientifiques, qui deviendront nos ingénieurs et techniciens de demain.
ArcelorMittal Foundation Luxembourg est engagée dans l’éducation depuis de nombreuses années, en co-finançant notamment une chaire dédiée à la construction à l’UNI. Grâce à ce soutien, des doctorants peuvent s’investir sur des projets d’envergure, et nos équipes techniques peuvent tester des solutions constructives. C’est un véritable partenariat gagnant-gagnant. Même chose avec le soutien apporté au concours des mini-entreprises de Jonk Entrepreneuren : en mettant les jeunes en situation de gérer une affaire, on développe leurs compétences futures de managers, capables d’impulser des innovations et de mener des projets, indispensables pour assurer l’avenir d’une entreprise.
Pour la FVEMT, l’éducation est une évidence. Il y a bien sûr le lycée Emile Metz, mais aussi un partenariat multi-facette avec l’UNI : le Scienteens Lab, le SciTeach Center, le projet Mathbridge, entre autres, sont des projets qui « poussent » les sciences auprès des jeunes générations de tous âges, dès 4 ans ! On peut aussi citer le soutien aux Olympiades des Sciences Naturelles qui donnent l’occasion aux élèves des collèges et lycées luxembourgeois de tester leurs connaissances scientifiques, et de rencontrer leurs homologues partout en Europe.
Quels sont vos vœux d’anniversaire pour le Wëssens-Atelier?
Être parvenu à faire vivre ces ateliers sur une si longue durée, en traversant la crise du covid, montre d’une part l’intérêt de cette initiative auprès des jeunes et des établissements scolaires et aussi la robustesse du modèle mis en place. Il s’agit d’un véritable succès, et la seule chose que l’on puisse souhaiter, c’est que le Wëssens-Atelier continuent de se développer, en touchant davantage d’enfants et d’adolescents, pour leur donner le goût des sciences.
